LKS : EKOSISTEM

JUDUL

KOMPONEN-KOMPONEN EKOSISTEM

TUJUAN

• Mengetahui komponen-komponen apa saja yang menyusun suatu ekostem
• mengetahui keterkaitan antara komponen-komponen ekosistem

ALAT dan BAHAN

1. termometer / pengukur suhu ruang
2. cetok / sekop kecil
3. kantong plastik
4. pH meter / alat pengukur pH
5. kaca pembesar / lup
6. meteran
7. kuadran / bisa menggunakan tali rafia dg 4 patok kayu atau besi
8. alat tulis

LANGKAH-LANGKAH KERJA

1. Tentukan sebuah ekosistem di sekitar lingkungan sekolah ( perairan : parit / sungai / kolam; darat : kebun sekolah, lapangan rumput )
2. Letakkan kuadran secara acak. Atau jika menggunakan tali rafia, buatlah batas wilayah berukuran 1 X 1 meter.
3. Amati semua benda ( baik yang hidup maupun yang mati ) yang bisa anda temukan di wilayah tersebut. Catat dalam buku tulis anda.
4. Ukur suhu lingkungan dan juga suhu tanah atau suhu air ( tergantung lokasi yang anda pilih.
5. Ukur juga pH tanah atau pH air ( tergantung lokasi yang anda pilih )
6. Perhatikan juga intensitas cahaya di wilayah tersebut
7. Setelah itu, kelompokkan benda-benda yang anda temukan ( termasuk suhu, pH dan intensitas cahaya ) ke dalam 2 kelompok yaitu komponen abiotik dan komponen biotik.
8. Sajikan data yang anda peroleh dalam bentuk tabel ( tabel meliputi kolom nomor, komponen ( biotik / abiotik ), nama benda / komponen, peran dalam ekosistem dan keterangan )

BAHAN DISKUSI

1. Apa saja komponen biotik yang bisa anda temukan pada ekosistem yang anda amati ?
2. Apa saja komponen abiotik yang bisa anda temukan pada ekosistem yang anda amati ?
3. Adakah komponen-komponen dalam ekosistem tersebut yang tidak bisa anda amati ? jelaskan jawaban anda !
4. Bagaimana pendapat anda, apakah komponen biotik mempengaruhi komponen abiotik ataupun sebaliknya komponen abiotik mempengaruhi komponen biotik ? Jelaskan jawaban anda !
5. Jika salah satu komponen dalam ekosistem tersebut tidak ada / hilang / rusak , apa yang terjadi dengan ekosistem tersbut ? Jelaskan jawaban anda !

catatan :
materi seputar ekosistem bisa anda temukan di :
http://pelajaranbiologi-sma1.blogspot.com atau http://biologisma1.blogspot.com

LKS : Jenis-jenis Limbah

KD.4.3. Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah

Indicator :

-       membedakan limbah organic dengan limbah anorganik

-       mengetahui cara-cara penanganan limbah padat

                Limbah merupakan sumber daya alam yang telah kehilangan/ berkurang fungsinya setelah digunakan oleh manusia atau organisme lain. Berdasarkan jenisnya, limbah dibedakan menjadi limbah padat, limbah cair dan limbah gas. Limbah padat lebih dikenal dengan sebutan sampah.

Berdasarkan sifatnya, limbah padat dibedakan menjadi 2, yaitu :

 Limbah organic / sampah organik

‚ Limbah anorganik / sampah anorganik

                Limbah anorganik merupakan sampah yang berasal dari sumber daya alam tak terbaharukan ( seperti : mineral, minyak bumi ataupun dari proses industri ) dan sulit / tidak dapat diuraikan secara alami oleh mikroorganisme pengurai. Sedangkan limbah organic merupakan sampah yang berasal dari sumber daya alam hayati ( seperti : tumbuhan, hewan atau kegiatan rumah tangga, pertanian, perikanan, peternakan,  dll ) dan dapat terurai secara alami.

                Setiap hari, hampir seluruh aktivitas manusia menimbulkan limbah. Oleh karena itu, apabila penanganan limbah tidak bagus akan dapat menimbulkan masalah-masalah baru dalam lingkungan. Ada beberapa cara penanganan limbah, terutama sampah. Pada prinsipnya ada 4 langkah yang dapat dilakukan dalam menangani limbah, yang lebih dikenal dengan istilah

“ Prinsip 4 R”, yaitu :

·         Reuse  ( : menggunakan kembali )

·         Recyle ( : mendaur ulang )

·         Replace ( : penempatan kembali )

·         Reduce ( : mengurangi )

Limbah padat / Sampah  apa saja yang sering dihasilkan oleh manusia setiap hari ? Kegiatan berikut ini akan menunutun anda untuk mengenali sampah-sampah yang hasilkan oleh manusia dalam keseharian .

Kegiatan 4.3.1.

SAMPAH

Tujuan                   : - mengenali jenis-jenis sampah di lingkungan sekitar

Alat dan bahan    :

-       sampah ( kaleng, bungkus makanan, kertas, sisa pensil, daun/ranting, karet, benda dari kaca, botol bekas air mineral, kulit, buah, bungkus permen, sisa makanan dll )

-       alat tulis

Langkah kerja     :

1.     Bentuklah kelompok dalam kelas anda ( 1 kelompok maksimal 5 orang )

2.     Bersama-sama dengan teman satu kelompok, carilah sampah-sampah yang ada di sekitar kelas anda dan kumpulkan sampah-sampah yang anda dapatkan.

3.     Indentifikasilah jenis-jenis sampah yang anda temukan , mana yang termasuk limbah organic dan yang termasuk limbah anorganik.

4.     Sajikan hasil kegiatan anda dalam bentuk table berikut ini :

Tabel . Jenis-jenis limbah padat / sampah  di sekitar sekolah / kelas X

No	Nama benda	Jenis sampah		Pemanfaatan kembali		keterangan
		Organik	Anorga-nik	Dengan daur ulang	Tanpa daur ulang
1.
2.
..
…
14.

àKeterangan bisa diisi dengan contoh pemanfaatan kembali

5.     Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini !

Pertanyaan :

1. Berdasarkan hasil pengamatan, Sebutkan 3 macam benda yang termasuk sampah organic , berikan alasannya !
2. Berdasarkan hasil pengamatan, Sebutkan 3 macam benda yang termasuk sampah anorganic , berikan alasannya !
3. Berdasarkan hasil pengamatan anda, di mana ditemukan sampah paling banyak ? Mengapa ?
4. Berikan masing-masing satu contoh cara menangani limbah atau sampah dengan prinsip 4 R ( reuse, reduce, replace dan recycle ) !
5. Apa yang akan anda lakukan ketika mendapati sampah yang ada di sekitar  anda ?

N